O anúncio de que o AEC seria anfitrião da sessão evocativa da Memória das vítimas do Holocausto, com intervenções/debates dinamizados pela DGE e pela APH, foi acolhido como uma boa oportunidade para suscitar junto dos alunos a reflexão sobre um dos acontecimentos mais traumáticos do século XX, e da História da Humanidade.

Esta foi sentida imediatamente como uma boa oportunidade, já que significava uma proposta de abordar temáticas que geram muito interesse junto dos alunos, o qual, embora vago e pouco estruturado, vai sendo alimentado por referências geradas pela cultura de massas, sobretudo cinematográfica e televisiva. Tinha potencial de concitar uma maior atenção dos alunos e gerar um maior interesse, quer devido ao fator novidade, que receber pessoas de fora da escola sempre implica, quer à disrupção de um quotidiano de aulas por vezes rotineiro e em acelerado processo de fadiga. Da perspetiva de um aluno, esse quotidiano representa sempre as mesmas caras e as mesmas vozes de professores, ainda que estes abordassem uma temática do seu interesse, como o Holocausto. Oportunidade ainda pelo significado que tem a abertura da escola à comunidade e trazer a comunidade para dentro da escola, trilho que ainda tem caminho a percorrer, caminho em que se adivinha um destino virtuoso, e que se deseja renovado.

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Geologia no Monte, Projeto Ideias na NaTUreza

As atividades práticas sempre tiveram uma importância relevante nos currículos das ciências pelas potencialidades que possuem no desenvolvimento de capacidades e competências nos alunos. Qualquer estratégia de aprendizagem que exija de um aluno uma atitude ativa em vez de passiva, levando-o a aprender melhor com a experiência direta é uma mais-valia para a aquisição e consolidação de conhecimentos. 

Entendemos assim que muitas vezes é necessário, e oportuno, exportar o conteúdo da sala de aula, em regime formal, para fora da mesma e adotar alternativas metodológicas para potenciar as aprendizagens dos alunos, num contexto não-formal, permitindo desta forma a consolidação do conhecimento. 

É para nós, professores da área das ciências naturais, evidente que o dinamismo no planeta Terra não pode ser compreendido apenas com base nas folhas de papel do manual escolar, devendo ser complementado com a aplicação do conhecimento previamente adquirido em regime formal, em diferentes contextos de aprendizagem, através da recolha, interpretação e discussão de dados.

O Projeto ECOSOL é um projeto de cariz social que pretende dar resposta a necessidades de alunos/famílias que não podem ser asseguradas por outros projetos existentes a funcionar na escola. 

O Projecto Ecosol visa dar resposta a necessidades tais como: material escolar, pagamento de consultas, de óculos, de refeições escolares em atraso, de passes escolares durante todo o ano letivo, de transporte para locais de estágio, entre outros apoios. É através de donativos que o ECOSOL tem conseguido apoiar essas necessidades.

Atualmente, o Projecto ECOSOL não dispõe de verbas para apoiar alunos/famílias e as necessidades são cada vez maiores, pelo que precisamos de mais apoio!

As situações de carência serão avaliadas pelas Assistentes Sociais do Agrupamento, mediante a sinalização de qualquer elemento da nossa comunidade escolar. 

Para AJUDAR basta inscrever-se junto da Mediadora e pagar a cota consoante a modalidade de pagamento que escolher (modalidades: 1€ mensal; 6€ semestral ou 12€ anual). O ECOSOL entregará um recibo onde é descrito o valor do donativo, que poderá ser utilizado para deduções de impostos.

Na impossibilidade de reunir a comunidade escolar para as habituais audições, os alunos do Agrupamento de Escolas da Caparica realizaram uma audição virtual de Natal. Durante as aulas de Educação Musical, os alunos interpretaram e gravaram canções de Natal (e outros temas), assim como realizaram trabalhos alusivos à quadra natalícia nas aulas de Educação Tecnológica.

Desta parceria (Educação Musical e Educação Tecnológica), surgiu a ideia de divulgar a toda a comunidade escolar os trabalhos dos alunos de uma forma que pudesse chegar a todos, reunindo o melhor destes dois domínios. 

De salientar a extrema boa vontade, empenho e criatividade de todos os intervenientes na concepção, concretização e divulgação do produto final. 

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Dando cumprimento ao Plano Anual de Atividades, a área disciplinar de Francês, organizou uma exposição, na Biblioteca da Escola Básica da Costa da Caparica, de Caligramas/Trabalhos, alusivos à quadra natalícia, por parte dos alunos do 3º ciclo, Todos os participantes estão de parabéns, os trabalhos revelam o seu empenho e criatividade.

Joyeux Noël à Tous!