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Geologia no Monte, Projeto Ideias na NaTUreza

As atividades práticas sempre tiveram uma importância relevante nos currículos das ciências pelas potencialidades que possuem no desenvolvimento de capacidades e competências nos alunos. Qualquer estratégia de aprendizagem que exija de um aluno uma atitude ativa em vez de passiva, levando-o a aprender melhor com a experiência direta é uma mais-valia para a aquisição e consolidação de conhecimentos. 

Entendemos assim que muitas vezes é necessário, e oportuno, exportar o conteúdo da sala de aula, em regime formal, para fora da mesma e adotar alternativas metodológicas para potenciar as aprendizagens dos alunos, num contexto não-formal, permitindo desta forma a consolidação do conhecimento. 

É para nós, professores da área das ciências naturais, evidente que o dinamismo no planeta Terra não pode ser compreendido apenas com base nas folhas de papel do manual escolar, devendo ser complementado com a aplicação do conhecimento previamente adquirido em regime formal, em diferentes contextos de aprendizagem, através da recolha, interpretação e discussão de dados.

O Projeto ECOSOL é um projeto de cariz social que pretende dar resposta a necessidades de alunos/famílias que não podem ser asseguradas por outros projetos existentes a funcionar na escola. 

O Projecto Ecosol visa dar resposta a necessidades tais como: material escolar, pagamento de consultas, de óculos, de refeições escolares em atraso, de passes escolares durante todo o ano letivo, de transporte para locais de estágio, entre outros apoios. É através de donativos que o ECOSOL tem conseguido apoiar essas necessidades.

Atualmente, o Projecto ECOSOL não dispõe de verbas para apoiar alunos/famílias e as necessidades são cada vez maiores, pelo que precisamos de mais apoio!

As situações de carência serão avaliadas pelas Assistentes Sociais do Agrupamento, mediante a sinalização de qualquer elemento da nossa comunidade escolar. 

Para AJUDAR basta inscrever-se junto da Mediadora e pagar a cota consoante a modalidade de pagamento que escolher (modalidades: 1€ mensal; 6€ semestral ou 12€ anual). O ECOSOL entregará um recibo onde é descrito o valor do donativo, que poderá ser utilizado para deduções de impostos.

Na impossibilidade de reunir a comunidade escolar para as habituais audições, os alunos do Agrupamento de Escolas da Caparica realizaram uma audição virtual de Natal. Durante as aulas de Educação Musical, os alunos interpretaram e gravaram canções de Natal (e outros temas), assim como realizaram trabalhos alusivos à quadra natalícia nas aulas de Educação Tecnológica.

Desta parceria (Educação Musical e Educação Tecnológica), surgiu a ideia de divulgar a toda a comunidade escolar os trabalhos dos alunos de uma forma que pudesse chegar a todos, reunindo o melhor destes dois domínios. 

De salientar a extrema boa vontade, empenho e criatividade de todos os intervenientes na concepção, concretização e divulgação do produto final. 

Clique aqui para ver a audição

Dando cumprimento ao Plano Anual de Atividades, a área disciplinar de Francês, organizou uma exposição, na Biblioteca da Escola Básica da Costa da Caparica, de Caligramas/Trabalhos, alusivos à quadra natalícia, por parte dos alunos do 3º ciclo, Todos os participantes estão de parabéns, os trabalhos revelam o seu empenho e criatividade.

Joyeux Noël à Tous!

Visita de estudo realizada no passado dia 23/11 ao Instituto Superior de Robótica – Lisboa, no âmbito da semana da Ciência e Tecnologia.

Os alunos assistiram às seguintes demonstrações:

–  RAPOSA-NG (robô de busca e salvamento, foi desenvolvido para entrar em edifícios à beira de colapso e descobrir eventuais vítimas humanas que possam ser salvas);

– GASPARZINHO (robô capacitado com habilidades que lhe permitem estar integrado nas cidades do futuro,  como um agente físico que nelas vive, está neste momento a ser testado para estar em casa das pessoas e ajudá-las  ou estar integrado em ambientes urbanos (por exemplo a servir café)

–  interfaces cérebro -computador (BCIs). Com as BCIs, os pacientes podem usar a sua mente para controlar um corpo virtual em realidade virtual sem a necessidade de movimento físico. Desta forma, somos capazes de induzir a ilusão de sensação de que os membros virtuais são parte do seu corpo físico, que poderiam potencialmente ajudar os pacientes a participarem de um treino de reabilitação motora.

Os alunos tiveram oportunidade de colocar questões aos investigadores envolvidos nos projetos.

Professora Maria José Serra